人科动物在1700 万年前就已出现，演化出了智人、直立人、尼安德特人……在漫长的岁月中，有的灭绝了，有的存活了下来。现代人作为智人的分支，不仅存活至今，还成为了演化得最成功、数量最庞大的一支。那么，人类究竟是通过怎样的机制，经历了哪些变化才成为今天的样子？
对于人类演化过程中不同的外形以及复杂的分子生物学内容，科学绘画能够很好地展示形态，色彩能够快速且准确地传达信息。
《成为智人：人类演化足迹探索涂绘书》
[美]阿德里安娜·L. 齐尔曼 / 著
程孙雪子&田保花 / 译
01 专业科普+涂色指南=快速记忆
视觉是人类认识世界的开端，绝大多数的外界信息由视觉器官输入大脑。而视觉形象，如物体的形状、空间位置等，通过色彩和明暗关系来展现。色彩能够将信息快速且准确地传达给受众。
瑞士教育家约翰·裴斯泰洛齐（Johann Pestalozzi）与德国教育家弗里德里希·福禄培尔（Friedrich Froebel）认为，涂色书能够加强人们对有形事物的认知，提高创造力，激发人们对枯燥的概念的理解。因此，与绘画相结合的科普教育，不仅是一种审美活动，更是一种促进大脑开发的方式。
涂色过程可以让大脑从杂乱的信息中抽离，专注于当下，让知识点在记忆中留下视觉印象。如今，越来越多的人在课堂和治疗中使用涂色书来训练注意力，将涂色当作一种轻松又有效的教育方式。
据此，加州大学圣克鲁斯分校的人类学教授阿德里安娜·L. 齐尔曼（Adrienne L. Zihlman）以自身45余年的授课经验为基础，
阿德里安娜·L. 齐尔曼（Adrienne L. Zihlman）于加州大学伯克利分校获得人类学博士学位，后任加州大学圣克鲁斯分校人类学教授，研究方向是猿类生命史、灵长类比较解剖学和人类体质学等。合编《进化的女性》，合著《猿类解剖学与进化学》。齐尔曼曾接待《人猿泰山》动画制作团队到她的实验室，为其提供准确的大猩猩解剖结构信息，还曾与人类学家珍·古道尔（Jane Goodall）一起从事研究。齐尔曼一生积极参与研究，现在她已经退休，在感谢同事、学生和其他共事过的人们之外，她还特别感谢“帮助人类了解自己的猿类”。
联手插画家卡拉·J. 西蒙斯，打造了探索人类演化足迹的涂绘书。书中涉及前沿的研究方法与技术，汇集了最新的研究发现，详细地介绍了演化的理论基础，以及人类和灵长类的演化过程与结果。
02 154幅精准的科学绘画
本书于1982年首版问世，2001年再版，至今历经近40年，经久不衰，成为知名高校人类学入门教材。
书中对各种学科插图的选择十分精确，处理十分细腻，小故事的插图详尽且有趣味，涉及生物学及演化学的插图其形状、颜色、质感等细节的还原准确且兼具艺术性。
富有场景感的插图与文字有节奏地搭配，引导读者观察知识点、图案与颜色之间的联系，充分调动了读者的联想空间，加深了读者对知识点的理解，增强了互动的趣味性。正文中的加粗文字与插图中的镂空标题相对应，便于读者迅速找到目标，避免了注意力的转移。
前视图、侧视图、细节放大图等不同视角，多方位还原生物的结构。
插图的大小适宜，既方便涂色，又能显示丰富的细节。与此相比，第2版更新了演化领域的最新研究，为读者展现了一条更为完善的演化之路。
03 梳理演化学的核心知识点
全书从微观到宏观，全面解读了人类演化的进程：涵盖人类学、灵长类学、古生物学、比较解剖学和遗传学等多个学科的知识，汇集来自化石、分子生物学和现存灵长类动物的研究证据
同时，本书更多元化的技术手段：运用放射性测年法、古地磁学测年法和分子钟等先行年代测定方法绘制人类演化时间轴，汇集了最新的研究发现。
探索人类之所以成为人类的路径，你会与生命产生更深的联系。当你使用涂色书这些生物与我们自身时，你会与关键术语产生视觉上的联系，重走我们祖先途径的道路。作者第二版序言：
本书是作为本科生入门教材而写的，基于我长期的教学经验，其中一些内容对高中生和教师可能也有所帮助，有一部分也可以被研究生用作复习资料。我希望读者能在探索人类演化足迹的过程中兴趣盎然并获得无穷的乐趣。我在书中引用了很多同行的研究成果，读者也许可以借助本书了解到其他人的研究内容。
有些图版直接易懂（例如描绘手的图版），填色较为容易，而有些（例如涉及分子数据和解剖结构的图版）则需要更多的精力。填色完成之后相关信息会更容易理解。本书的目的是传递关于科学发现的兴奋感和历史感，并展现在世界各地奉献数年甚至一生来解答演化问题的科学家作为普通人的一面。当然，本书只能呈现海量信息中极小的一部分，但我希望它能帮助各个年龄段和各种背景的读者更深入地理解生而为人的意义。
——阿德里安娜·L. 齐尔曼
无论你是参加学校的课程，还是对生命的模样感到好奇，本书都能满足你的求知欲。
04 这本书的使用指南
让我们一起翻开本书，用“来之不易”的手和脑开启从分子到猴类再到现代人的奇妙演化之旅吧！
1.本书由插图（图版）和相关的文字组成。图中的事物（或结构）及其名称（用大号的中空字体表示）标注有相同的字母（尾注a、b、c等）。你需要为每种事物（或结构）及其名称填上相对应的颜色。
2.你需要提前准备填色工具，最好是彩色铅笔，中、细线条的签字笔也可以。12种颜色就足够填色，不过颜色越多，你得到的乐趣也越多。
3.本书的内容安排是基于作者对该课题的整体认识，与一门正式的导论课程的顺序相一致。为了尽可能地从书中获益，建议你按顺序为图版填色，至少在一章内要按顺序完成。当你按顺序完成一个图版并阅读对应文字后，插图就会显现出更大的价值，各部分间的关系也会更加清晰。
4.每次上色前，请先浏览整个底图，留意各名称的位置和顺序。你可以数数尾注字母的个数来准备彩笔。具体的涂色方法可参照该节的加粗语句。
5.在某些情况下，填充底图所需的颜色数量会多于你所持有的彩笔的数量。如果不得不在同一底图上多次使用某种颜色，那你必须要留心。建议使用同种颜色填充的区域距离越远越好，这样一来，你在识别这些事物（或结构）的过程中才不会混淆。
画师小红书id：小熊
原标题：《是什么让“人”成为“人”？》
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